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Spell-Links es un programa de fonética lingüística, lo que significa que intenta enseñar a leer desde un modelo lingüísticamente preciso que enfatiza la enseñanza de los sonidos primero. Comienza con la conciencia fonémica y luego pasa directamente al mapeo ortográfico. Con la fonética analítica tradicional, los estudiantes aprenderían los sonidos en fragmentos, a través de familias de palabras, por ejemplo: "Bote, Moat, Float". Con la fonética sintética, los estudiantes aprenden primero los sonidos individuales que componen estas palabras, IE: B-oa-t. Mientras que, con el mapeo ortográfico, los estudiantes aprenderían los significados detrás de los sonidos individuales que componen estas palabras.
Como siempre trato de mencionar, para establecer completamente la eficacia de cualquier intervención, necesitamos un metanálisis revisado por pares. Busqué estudios sobre el tema, en Google, el sitio web de la empresa, Education Source y Scholar's Porta. Que yo sepa, no se han realizado estudios sobre "Spell-Links". Dicho esto, creo que algunos profesores y académicos podrían abogar por un programa de fonética lingüística como este, porque es lingüísticamente más preciso. Advertiría contra esta suposición, ya que el hecho de que algo sea lingüísticamente más preciso no lo hace más efectivo pedagógicamente. Anteriormente realicé un metanálisis secundario no revisado por pares de otros programas de fonética lingüística y encontré resultados por debajo del promedio.
De manera similar, dado que el idioma inglés es principalmente morfológico, no fonológico, asumiríamos que los programas que incluyen más morfología automáticamente funcionarían mejor que los que no la incluyen. Sin embargo, mi metanálisis secundario del tema mostró que las intervenciones de solo fonética en promedio superaron a las intervenciones de solo morfología, en un grado estadísticamente insignificante. Aunque parece que las instrucciones de morfología podrían superar las instrucciones de fonética, para resultados/intervenciones específicos.
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Personalmente, sigo siendo cautelosamente escéptico, pero estoy intrigado con los enfoques lingüísticos de la enseñanza. Estos tipos de enfoques aún tienen que mostrar evidencia sólida de eficacia dentro de la literatura y me preocupa que puedan tener un rendimiento inferior debido a su complejidad. PODRÍA ver un programa sintético más simple con un rendimiento superior, no porque sea más preciso, sino porque el plan de estudios es más fácil de dominar tanto para el maestro como para los estudiantes.
Específicamente en términos de Spell-Links, incluye varios principios basados en evidencia, que incluyen conciencia fonémica, instrucción directa, instrucción fonética e instrucción morfológica.
Calificación Final: B
El programa está basado en la investigación: es decir, no hay estudios directos, pero la mayoría de los principios del programa están bien evidenciados, dentro de la literatura de metanálisis.
Nota Cualitativa: 4/10
El programa incluye los siguientes tipos esenciales de instrucción basada en evidencia: conciencia fonémica, directa, morfológica y fonológica.
Escrito por Nathaniel Hansford
Última edición, 2022-02-24
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